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加拿大留学低龄化 “出国要趁早”已成流行语

17-10-20

  越来越多的家长开始意识到送孩子到国外上高中的优势及必要性。在年龄较小时融入加拿大的语言文化环境﹐英语的运用能力会快速提高﹐并且可以增强学生的自我管理能力和独立性。获得加拿大的高中毕业证﹐有更大的把握入读加拿大﹑美国名牌大学﹐并与加拿大本地生一同竞争大学的入学机会。但是﹐父母在决定送孩子出国读高中之前﹐也常常会有各种各样的担心和顾虑。正确的权衡到国外读高中的利与弊﹐客观了解孩子的自身条件与性格特点﹐充分做好准备工作﹐才能最终做出正确的选择!

  加拿大留学低龄化是好事还是坏事?孩子又能够得到哪些方面的锻炼呢?

  1.注重培养学生的实践和动手能力

  如﹕家政课教学生学会烹饪﹑缝纫﹑家用电器的使用和维护﹑房屋的修缮﹑如何做父母及餵养小孩﹑如何经营管理小卖部等﹐学校配置专用的设施以供学生实践。

  2.注重发挥学生的创造力和参与意识

  老师讲课提倡学生自学和思考﹐佈置的自学课题﹐学生必须上网或者去图书馆查阅大量资料并提交图文并茂的报告。考试大部分内容要求学生独立思考。老师也会激发学生去做自己感兴趣的事情﹐比如设计邮票﹑编写游戏程序﹑城市规划等。

  3.鼓励学生在公众面前表现自己

  对于老师佈置的课题﹐学生共同商量对策并分头准备﹐然后一起动手完成﹐最后在班上宣讲或者表演。在此过程中﹐为了得到更好的成绩和与其他小组竞争﹐每个人都认认真真地工作﹐积极地出谋划策﹐在无形中培养学生的团队意识和集体荣誉感。

  4.学校为学生早日适应社会﹐提高各种能力提供条件

  在加拿大﹐如果孩子有兴趣﹐可以在学校参加各种社团组织和活动﹐或去社区做志愿者﹐以锻炼他们的各种能力。对于中国学生来说﹐通过参加社会活动﹐不仅很快提高英语水平﹐弥补了英语的先天不足﹐增强了自信心﹐锻炼了组织能力和与别人的协调配合能力﹐而且通过实地接触﹐更多地瞭解了社会的风俗﹑文化﹐为其将来走入社会做好準备。

  5.志愿活动可为申请大学加分

  加拿大高中的期末考试仅佔总成绩的30-50%﹐其余的50-70%由平时成绩决定。以新斯科舍省高中为例﹐期末或省考成绩佔总成绩30%﹐而70%的平时成绩由每一次作业﹐每一个小测验﹐每一项project和presentation以及课堂上的参与﹑出勤等因素综合评定而成。在加拿大上大学也没有类似中国的“高考”﹐以新斯科舍省为例﹐学生是以高中最后一年8门课中5门最高成绩的平均分去申请。但如果一个学生歷年来经常参加学校和社区的活动﹐或做志愿者﹐或有一些工作经验﹐即使平均分低一些﹐大学也愿意优先录取这样的学生﹐因为加拿大的大学也不愿意培养那些只会读书﹐高分低能的“书虫”。

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